PROYECTO DE AULA
TITULO
Las tic un mundo de ecosistema.
PREGUNTA
DE INVESTIGACION
¿Cómo promover en el cuido del ecosistema a través las tic.?
DESCRIPCION DEL PROYECTO
El estudio de los seres vivos en su
relación con el ambiente que habitan, nos permite ver de qué manera la especie
humana produce trasformaciones en la naturaleza, y como ellas afectan a todos
los otros componentes de la ecosistema.
cuando
nos referimos a la naturaleza siempre surgen interrogantes sobre el cuido
explotación y aprovechamiento de los residuos; sin embargo en la actualidad se
evidencia cada vez más los desastres naturales y el tan mencionado
calentamiento global pero muchas personas aún no han tomado conciencia de la
importancia de cuidar y mantener libre de toda contaminación nuestros ríos y
quebradas al igual que darle buen manejo a la basura y a la explotación minera
que está acabando con nuestra biodiversidad
pues en esta región del choco es muy frecuente encontrar terrenos
baldíos donde ya no se puede sembrar ni utilizar este para ninguna
productividad por que la tierra se volvió inerte.
INTRODUCCION
El trabajo que veremos a continuación está
basado en la consecución de una serie de
consejos prácticos para que las personas tomemos conciencia de la importancia
de cuidar el medio ambiente sobretodo el agua, porque para vivir los seres
vivos necesitamos una cantidad constante de agua, ya que es uno de los
elementos más importantes en la composición de los organismos vivientes por que
influye en clima y permite la disolución de los alimentos. Los seres humanos
buscan siempre asentarse, generalmente a orillas de los ríos o en las costas
del mar para tener acceso al agua, que les brinda alimento, sacia su sed,
facilita las comunicaciones, favorece los cultivos y presta energía a sus
industrias, es por esta razón que debemos hacer todo tipo de campaña para que
nuestros ríos quebrada lagos y otros no se vean contaminados.
Objetivo General
Diseñar estrategias para que los niños y
niñas de la Escuela Rural Mixta de Guadalupe y comunidad en general tomen conciencia del cuido que se
debe tener con el medio ambiente especialmente con el agua (ríos y quebradas.)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
1.
Identificar cuáles son los
diferentes componentes que están afectando el ecosistema en la comunidad de
Guadalupe.
2.
Realizar campañas para que las
personas de la comunidad tomen conciencia de la importancia de cuidar el
ecosistema.
3.
Implementar nuevas formas
estratégicas de conservación y protección del medio ambiente.
JUSTIFICACION
La importancia de este proyecto de aula
radica principalmente en la elaboración de métodos que apuntan hacia la
protección y conservación del ecosistema,
queremos que nuestros niños crezcan con la mentalidad de lo relevante
que es saber cómo sacar provecho de la naturaleza pero sin destruirla
totalmente pues siempre vamos a necesitar de ella.
Es de anotar que a pesar que en el Choco
existen organismos que deberían velar por el cuido de los ecosistemas pero que a mi parecer las campañas que han realizado no
han sido tan efectivas porque es notable la destrucción de nuestros ecosistema con la tala indiscriminada de árbol y con la minería, es por esta razón
que hacemos una pequeña y respetuosa propuesta para ver si se da un cambio
positivo en cuanto a la protección de nueros bosques.
ACTIVIDADES
DEL PROYECTO
Mesas redondas para trabajar con los
alumnos
Foros y blog para que les sirva para
mejorar .
Proyectar Videos sobre desastres
naturales.
Realizar charlas con las personas de la
comunidad sobre la conservación de los bosque.
LUGAR
ESCUELA RURAL MIXTA DE GUADALUPE DEL MUNICIPIO DE QUIBDO.
RECURSOS
Material humano
Papel bon, bolígrafos y volantes
Pancartas y pendones
Videbeam y pc.
Foros y wikis.
RESPONSABLE
Ludys Samira Palacios Mena
Mirna Gonzales Reys.
FUNDAMENTACION
TEORICA
Para la realización de estos talleres se
necesita del acompañamiento de entes territoriales encargados de vigilar y
proteger la naturaleza manera, afirma que el docente necesita orientaciones
para canalizar situaciones que día a día
se presentan en la comunidad puesto que
los lugares que habitamos están conformados por subsistemas estrechamente
relacionados, que son fundamentales para el establecimiento de la vida en todas
sus manifestaciones.
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